ตอนที่ 45 — ตอนที่ 45 ประหลาดใจ

วันรุ่งขึ้น วิธีการสอนของอาจารย์จวงก็แปรเปลี่ยนไป ท่านสอนเฉพาะทฤษฎีค่ายกลที่อยู่ในขอบเขตของขั้นหลอมรวมลมปราณเท่านั้น พร้อมทั้งจับคู่กับค่ายกลชนิดต่างๆ เพื่อให้โม่ฮว่าได้เรียนรู้ตามลำดับขั้นจากตื้นไปสู่ลึก

วิธีการเช่นนี้คล้ายคลึงกับแนวทางการสอนของครูฝึกเหยียนยิ่งนัก ทว่าขอบเขตพลังของอาจารย์จวงย่อมสูงส่งกว่ามาก มุมมองจึงกว้างขวางครอบคลุมกว่า รายละเอียดครบถ้วนสมบูรณ์กว่า และโครงสร้างสายธารของวิชาก็กระจ่างแจ้งชัดเจนยิ่งกว่า

ในใจของโม่ฮว่าอดไม่ได้ที่จะนึกเสียดายแทนครูฝึกเหยียนเงียบๆ หากมิใช่เพราะถูกจำกัดด้วยขอบเขตพลัง ครูฝึกเหยียนย่อมไม่มีทางเป็นเพียงครูฝึกธรรมดาสามัญอย่างแน่นอน อย่างน้อยที่สุดในแง่ของปรัชญาการสืบทอดและการสั่งสอนวิชาค่ายกล ครูฝึกเหยียนกับอาจารย์จวงผู้มีภูมิรู้ด้านค่ายกลอันสูงส่ง ล้วนมีจุดที่สอดคล้องเชื่อมโยงถึงกัน

ทฤษฎีค่ายกลอันลึกล้ำกำกวมที่อาจารย์จวงเคยสอนไว้ก่อนหน้านี้ ทำให้โม่ฮว่าอ่านจนปวดเศียรเวียนเกล้า

ทฤษฎีบางอย่างโม่ฮว่าไม่เคยสัมผัสมาก่อน ย่อมไม่อาจจับต้นชนปลายได้ ทำได้เพียงท่องจำอย่างทื่อๆ ทว่าต่อให้ความจำของเขาจะยอดเยี่ยมเพียงใด องค์ความรู้อันเป็นนามธรรมและว่างเปล่าเหล่านี้ ก็ยังยากที่จะจดจำได้ทั้งหมด มักจะจำท่อนหลังแล้วลืมท่อนหน้า ครั้นหันกลับมาทบทวนท่อนหน้า ก็ลืมเลือนท่อนหลังไปเสียแล้ว ด้วยเหตุนี้จึงเรียนรู้ได้ค่อนข้างเชื่องช้า

สิ่งที่โม่ฮว่าร่ำเรียนได้อย่างยากลำบากแสนเข็ญเหล่านี้ เหล่าตระกูลใหญ่กลับใช้เป็นเพียงพื้นฐานในการศึกษาวิชาค่ายกล จึงไม่น่าแปลกใจเลยที่ตระกูลใหญ่เหล่านั้นจะสามารถยืนหยัดมั่นคงอยู่ในโลกบำเพ็ญเพียรมาได้นับหมื่นปีโดยไม่ล่มสลาย

ผู้บำเพ็ญเพียรอิสระทั่วไปกับตระกูลใหญ่มีความแตกต่างกันในด้านรากฐานการสั่งสมและการสืบทอดมรดกวิชามากจนเกินไป จนส่งผลให้ในหมู่ผู้บำเพ็ญเพียรอิสระทั่วไป แทบจะเกิดภาวะขาดช่วงไร้ผู้สรรค์สร้างค่ายกล

โม่ฮว่าทอดถอนใจ การนำตนเองไปเปรียบเทียบกับผู้อื่นย่อมไร้ความหมาย มีเพียงต้องทุ่มเทความพยายามของตนเองให้ดีที่สุดเท่านั้น โม่ฮว่าเตือนสติตนเอง จากนั้นจึงสงบจิตใจลง ศึกษาวิชาค่ายกลตามแนวทางของอาจารย์จวง

ยามนี้เมื่อเริ่มต้นจากขั้นหลอมรวมลมปราณ โดยเน้นการวาดค่ายกลเป็นหลัก และมีทฤษฎีค่ายกลเป็นส่วนเสริม โม่ฮว่าจึงเรียนรู้ได้รวดเร็วขึ้นกว่าเดิมมาก

นั่นเป็นเพราะโม่ฮว่าได้ทุ่มเทวาดค่ายกลจำนวนมหาศาลทั้งวันทั้งคืนมาโดยตลอด ยามค่ำคืนวาดบนศิลาเต๋า ยามกลางวันวาดบนแผ่นกระดาษ ยามว่างที่ไม่มีสิ่งใดทำ ก็ยังเด็ดก้านหญ้ามาวาดลงบนผืนดิน

หากวัดกันเพียงปริมาณการฝึกฝนวาดค่ายกล แม้แต่ผู้สรรค์สร้างค่ายกลขั้นหลอมรวมลมปราณตอนปลายบางคน ก็อาจมิได้ฝึกฝนมากเท่าโม่ฮว่าด้วยซ้ำ

ดังนั้นเมื่ออาจารย์จวงเปลี่ยนแนวทางการสอน โม่ฮว่าจึงเรียนรู้ได้รวดเร็วยิ่งนัก ครั้นเรียนรู้ทฤษฎีจบสิ้นและได้ลงมือวาดค่ายกลด้วยตนเอง ความก้าวหน้าของโม่ฮว่าก็ยิ่งรวดเร็วก้าวกระโดด

อาจารย์จวงให้โม่ฮว่าเริ่มทบทวนค่ายกลที่มีลายค่ายกลห้าเส้นหลายผืนก่อน รวมถึงค่ายกลธาตุทั้งห้าบางผืนที่โม่ฮว่าไม่เคยพบเห็นมาก่อน เฒ่าขุยยังช่วยเตรียมแผนภาพค่ายกล รวมถึงพู่กันและน้ำหมึกให้แก่โม่ฮว่าจนพร้อมสรรพ

โม่ฮว่าเรียนรู้ดั่งผู้หิวกระหาย และลงมือวาดอย่างไม่ย่อท้อ

กลางวันวาดค่ายกลอยู่ในเรือนพักอันเงียบสงบของอาจารย์จวง กลางคืนยามเข้าสู่ห้วงนิทรา ก็ฝึกฝนวาดต่อไปบนศิลาเต๋าในห้วงจิต ค่ายกลที่มีลายค่ายกลห้าเส้นมิได้ยากเกินความสามารถของโม่ฮว่า โดยทั่วไปเมื่อทำความคุ้นเคยเพียงไม่กี่วัน ก็สามารถวาดออกมาได้สำเร็จหนึ่งผืน

จากนั้นจึงเป็นค่ายกลคุมวารีที่มีลายค่ายกลหกเส้น ก่อนหน้านี้โม่ฮว่าถูกจำกัดด้วยพลังสัมผัสญาณ จึงไม่อาจวาดค่ายกลที่สมบูรณ์ออกมาได้ ทว่าบัดนี้เวลาล่วงเลยผ่านไปกว่าครึ่งเดือน แต่ละวันล้วนฝึกฝนวาดค่ายกลอย่างต่อเนื่อง สัมผัสญาณจึงเพิ่มพูนขึ้นไม่น้อย แม้จะยังรู้สึกฝืนกำลังอยู่บ้าง ทว่าในที่สุดเขาก็สามารถวาดค่ายกลคุมวารีที่มีลายค่ายกลหกเส้นออกมาได้อย่างสมบูรณ์ไร้ที่ติ

เมื่อวาดค่ายกลคุมวารีสำเร็จแล้ว อาจารย์จวงก็สอนค่ายกลผืนใหม่อีกหลายผืน เช่น 《ค่ายกลพันชั่ง》 《ค่ายกลทรายดูด》 《ค่ายกลเมฆาพิรุณน้อย》 เป็นต้น เมื่อมีสัมผัสญาณคอยค้ำจุน ประกอบกับการฝึกฝนทั้งกลางวันและกลางคืน โม่ฮว่าจึงใช้เวลาเพียงครึ่งเดือน ก็สามารถกุมความรู้ทั้งหมดไว้ได้อย่างเชี่ยวชาญ

อาจารย์จวงพึงพอใจเป็นอย่างยิ่ง ทั้งพึงพอใจในความก้าวหน้าของโม่ฮว่า และพึงพอใจในจิตใจอันแน่วแน่ของเขา

เด็กที่มีวัยเยาว์เพียงเท่าโม่ฮว่า ใช่ว่าทุกคนจะมีสมาธิความอดทนในการนั่งจมอยู่กับการศึกษาวิชาค่ายกลได้ทุกวี่วัน

ทว่าในยามอยู่ตามลำพัง อาจารย์จวงยังคงรู้สึกเสียดายอยู่บ้าง จึงเอ่ยกับเฒ่าขุยว่า

"ความเข้าใจรู้แจ้งของเด็กน้อยโม่ฮว่าผู้นี้ เหนือล้ำกว่าที่ข้าเคยคิดไว้เสียอีก ทว่าน่าเสียดายนักที่มีชาติกำเนิดมาจากผู้บำเพ็ญเพียรอิสระ ขาดไร้การสืบทอดมรดกค่ายกล รากฐานจึงด้อยกว่าผู้อื่นมากนัก มิฉะนั้นแล้ว ก็คงไม่ด้อยไปกว่าเหล่าผู้เป็นที่โปรดปรานของสวรรค์แห่งตระกูลใหญ่เหล่านั้นเลย…"

"ผู้เป็นที่โปรดปรานของสวรรค์ มีสิ่งใดน่าชื่นชมรึ"

อาจารย์จวงเงียบงันไปชั่วขณะ

เฒ่าขุยทอดสายตามองอาจารย์จวงเงียบๆ น้ำเสียงราบเรียบและเย็นชา ทว่าแฝงความประชดประชันอย่างบอกไม่ถูก "กาลก่อนเจ้ามิใช่ผู้เป็นที่โปรดปรานของสวรรค์หรอกรึ แล้วเหล่าศิษย์ที่เจ้าเคยรับไว้ก่อนหน้านี้ มีผู้ใดบ้างที่มิใช่ผู้เป็นที่โปรดปรานของสวรรค์ ทว่าผลลัพธ์เป็นเช่นไรเล่า สภาพตกอับของเจ้าในยามนี้ ยังต้องให้ข้าเอ่ยซ้ำอีกหรือ…"

อาจารย์จวงถอนหายใจ กล่าวด้วยความขุ่นเคือง "หากข้าต้องตายก่อนวัยอันควร ย่อมต้องเป็นเพราะถูกเจ้าพูดยั่วโมโหจนตายเป็นแน่!"

เฒ่าขุยไม่มีปฏิกิริยาอันใด "ความเป็นความตายล้วนมีลิขิต การที่เจ้ากล่าววาจาเช่นนี้ บ่งบอกว่าความเข้าใจในเต๋าสวรรค์ของเจ้ายังไม่นับว่าก้าวผ่านธรณีประตูด้วยซ้ำ"

อาจารย์จวงจึงเอนกายลงบนเก้าอี้โยก กล่าวด้วยน้ำเสียงลึกซึ้งว่า "ฟ้าดินไร้เมตตา มองสรรพสิ่งดั่งสุนัขฟาง หากมนุษย์สามารถเข้าใจเต๋าสวรรค์ได้อย่างถ่องแท้จริง เช่นนั้นจะยังนับว่าเป็นมนุษย์อยู่อีกหรือ"

เฒ่าขุยยังคงนั่งนิ่งเดินหมากอยู่เพียงลำพัง ร่างกายไม่ไหวติง ประหนึ่งท่อนไม้ผุกร่อน

ค่ายกลที่มีลายค่ายกลหกเส้นนั้น อาจารย์จวงสั่งสอนค่อนข้างมาก เพราะค่ายกลที่มีลายค่ายกลหกเส้นนับว่ามีความสมบูรณ์พร้อมในระดับหนึ่งแล้ว ทั้งยังเกี่ยวพันกับโครงร่างรากฐานของค่ายกลพื้นฐานมากมาย จึงจำเป็นต้องศึกษาและทำความเข้าใจอย่างลึกซึ้ง

ครั้นเรียนรู้ค่ายกลที่มีลายค่ายกลหกเส้นจบสิ้น ยามที่อาจารย์จวงเตรียมจะเริ่มสอนค่ายกลที่มีลายค่ายกลเจ็ดเส้น เขากลับค้นพบเรื่องที่น่าประหลาดใจยิ่งเรื่องหนึ่ง นั่นก็คือ สัมผัสญาณของโม่ฮว่าเติบโตอย่างรวดเร็วเกินไปแล้ว

คราแรกที่อาจารย์จวงพบโม่ฮว่า สัมผัสญาณของโม่ฮว่ายังไม่เพียงพอที่จะวาดลายค่ายกลหกเส้นได้สำเร็จ ทว่ายามนี้ผ่านไปเพียงหนึ่งเดือน สัมผัสญาณของโม่ฮว่าไม่เพียงสามารถค้ำจุนให้เขาวาดค่ายกลที่มีลายค่ายกลหกเส้นได้อย่างสมบูรณ์เท่านั้น ทว่าแม้กระทั่งค่ายกลเจ็ดเส้น ยามนี้เขาก็สามารถวาดลายค่ายกลได้ถึงหกเส้นครึ่งแล้ว

ระยะเวลาเพียงหนึ่งเดือน พลังวิญญาณของโม่ฮว่ารุดหน้าเพียงเล็กน้อย ทว่าสัมผัสญาณกลับเติบโตอย่างรวดเร็วปานสายฟ้าแลบ

อาจารย์จวงขมวดคิ้วมุ่น รู้สึกว่าเรื่องนี้ไม่ชอบมาพากล

วันนั้น ขณะที่โม่ฮว่ากำลังศึกษาค่ายกลที่มีลายค่ายกลเจ็ดเส้น อาจารย์จวงพลันเอ่ยถามขึ้นว่า "โม่ฮว่า เจ้ารู้จักวิชาเพ่งจิตนิมิตหรือไม่"

โม่ฮว่ามีสีหน้างุนงงพลางตอบว่า "ศิษย์ไม่เคยได้ยินมาก่อนขอรับ"

"เช่นนั้นรึ" นิ้วมือของอาจารย์จวงเคาะลงบนโต๊ะเบาๆ ครุ่นคิดอยู่ชั่วครู่ จึงเอ่ยถามต่อว่า "เช่นนั้นยามปกติ เจ้าเคยเห็นภาพวาดหรือลวดลายที่แปลกประหลาดพิสดารบ้างหรือไม่ ลวดลายประเภทที่เพียงปรายตามอง สัมผัสญาณก็พลอยดำดิ่งจมลึกเข้าไปโดยไม่อาจควบคุมได้"

โม่ฮว่าครุ่นคิดอยู่ครู่หนึ่ง แล้วส่ายหน้า

สิ่งที่แปลกประหลาดพิสดารที่สุดที่เขาเคยพบเห็น ก็คือศิลาเต๋าในห้วงความคิดของตนเอง ทว่าบนศิลาเต๋าแผ่นนั้นกลับไม่มีภาพวาดหรือลวดลายที่เด่นชัดอันใด ต่อให้เพ่งมองนานเพียงใด สัมผัสญาณก็มิได้ดำดิ่งจมลึกจนถอนตัวไม่ขึ้น

อาจารย์จวงนิ่งเงียบไปครู่หนึ่ง จึงกล่าวต่อว่า "สัมผัสญาณของเจ้าเติบโตรวดเร็วกว่าผู้อื่น ข้อนี้เจ้าเองก็น่าจะรู้สึกได้กระมัง"

โม่ฮว่าพยักหน้ารับ "ศิษย์วาดค่ายกลในเวลากลางวัน ยามค่ำคืนในความฝันก็ยังคงฝึกฝนวาดค่ายกลอยู่เสมอ อีกทั้งการวาดค่ายกลในความฝันยามค่ำคืนมิได้สิ้นเปลืองสัมผัสญาณ เมื่อฝึกฝนทั้งวันทั้งคืนเช่นนี้ สัมผัสญาณจึงค่อยๆ แข็งแกร่งขึ้นขอรับ"

เรื่องของศิลาเต๋าเขามิได้เอ่ยออกมา ทว่าเรื่องอื่นๆ ล้วนเป็นความจริงทั้งสิ้น

อันที่จริงโม่ฮว่าเองก็ไม่แน่ใจนัก ว่าการที่สัมผัสญาณของตนแข็งแกร่งขึ้นนั้น เป็นเพราะศิลาเต๋า หรือเป็นเพียงเพราะตนเองวาดค่ายกลอย่างไม่หยุดหย่อนกันแน่

โม่ฮว่าจึงเอ่ยถามขึ้นว่า "อาจารย์จวง ขอเพียงวาดค่ายกลอย่างต่อเนื่อง สัมผัสญาณก็จะแข็งแกร่งขึ้นใช่หรือไม่ขอรับ"

คำถามนี้ทำให้อาจารย์จวงถึงกับนิ่งอึ้งไป

การวาดค่ายกลย่อมต้องสิ้นเปลืองสัมผัสญาณอย่างต่อเนื่อง และเป็นการขัดเกลาห้วงจิตไปในตัว เมื่อเวลาผ่านไปเนิ่นนาน สัมผัสญาณย่อมแข็งแกร่งขึ้นตามธรรมชาติ

ทว่าตามหลักปฏิบัติทั่วไปของโลกแห่งการบำเพ็ญเพียร ล้วนต้องหาหนทางเพิ่มพูนสัมผัสญาณก่อน แล้วจึงค่อยไปศึกษาวิชาค่ายกล

เพราะการหวังพึ่งการวาดค่ายกลเพื่อเพิ่มพูนสัมผัสญาณนั้น กระบวนการเชื่องช้าอย่างยิ่ง ซ้ำร้ายยังเสี่ยงที่จะทำให้สัมผัสญาณเหือดแห้ง ห้วงจิตได้รับความเสียหาย จนนำไปสู่ผลลัพธ์อันเลวร้ายที่มิอาจเยียวยาได้

ดังนั้นจึงแทบไม่มีผู้บำเพ็ญเพียรคนใดคิดจะใช้วิธีการวาดค่ายกลซึ่งเรียบง่ายที่สุด เชื่องช้าที่สุด และแฝงความเสี่ยงอันใหญ่หลวงเช่นนี้มาเพิ่มพูนสัมผัสญาณเลย

อาจารย์จวงรู้สึกว่าเรื่องราวมิได้เรียบง่ายถึงเพียงนั้น จึงทอดสายตามองโม่ฮว่าด้วยความสงสัยเคลือบแคลงอยู่บ้าง ทว่าครั้นสบประสานเข้ากับสายตาของโม่ฮว่า กลับพบว่าดวงตาอันกระจ่างใสคู่นั้น ช่างจริงใจ ซื่อตรง และเปิดเผยอย่างน่าประหลาดใจยิ่ง

อาจารย์จวงสั่งสอนศิษย์มานับไม่ถ้วน เคยพบพานสายตาที่เลื่อมใสชื่นชม สายตาที่หวาดกลัวยำเกรง และสายตาที่เต็มไปด้วยเล่ห์เหลี่ยมความคิดซับซ้อน ทว่ากลับมิเคยพบสายตาที่จริงใจเปิดเผยเช่นนี้มาก่อน จึงอดไม่ได้ที่จะหลุดยิ้มออกมา "ช่างเถอะ"

"เจ้ารู้จักเคล็ดสมาธิภาวนาหรือไม่" อาจารย์จวงเอ่ยถามอีกครา

โม่ฮว่ายังคงส่ายหน้า

"เคล็ดสมาธิภาวนาสามารถช่วยให้ผู้บำเพ็ญเพียรเข้าสู่สภาวะเข้าฌานสงบนิ่งได้ภายในเวลาอันสั้นผ่านการทำสมาธิ เพื่อฟื้นฟูสัมผัสญาณได้อย่างรวดเร็วยิ่งขึ้น เดิมทีนี่มิใช่สิ่งที่ผู้บำเพ็ญเพียรในระดับพลังเช่นเจ้าสมควรจะได้เรียนรู้ ทว่าเจ้ามีความพิเศษอยู่บ้าง ยามนี้จึงสามารถร่ำเรียนได้แล้ว"

โม่ฮว่าไม่ทราบว่าความพิเศษที่อาจารย์จวงกล่าวถึงนั้นคือความพิเศษตรงที่ใด ทว่าเมื่อมีวิชาใหม่ให้ได้เรียนรู้ เขาก็ดีใจเป็นล้นพ้น "ขอบพระคุณอาจารย์จวงขอรับ!"

"ทว่ามีสิ่งหนึ่ง ที่เจ้าจำต้องจดจำไว้ให้ขึ้นใจ"

สีหน้าของอาจารย์จวงค่อยๆ ทวีความเคร่งขรึมจริงจังขึ้น "หากมีผู้ใดเอ่ยถามเจ้า ว่าเหตุใดสัมผัสญาณของเจ้าจึงเติบโตได้อย่างรวดเร็วเช่นนี้ ให้เจ้าบอกไปว่าเป็นเพราะเคล็ดสมาธิภาวนาที่ข้าถ่ายทอดให้ เรื่องอื่นใดมิต้องเอ่ยความมาก"

โม่ฮว่าแม้จะยังไม่เข้าใจกระจ่างแจ้งนัก ทว่าก็รู้สึกได้รางๆ ว่าอาจารย์จวงกำลังปกป้องตนเอง จึงจดจำคำพูดของอาจารย์จวงไว้ในก้นบึ้งหัวใจอย่างเงียบงัน

อาจารย์จวงพยักหน้ารับ ล้วงหยิบตำราเล่มบางๆ เล่มหนึ่งออกมาจากแขนเสื้อ บนหน้าปกเขียนอักษรไว้สามคำว่า

《เคล็ดสมาธิภาวนา》