ตอนที่ 25 — ตอนที่ 25 การสั่งสอน

เมื่อโม่ฮว่ากลับมานั่งลงในห้องฝึกเต๋า บรรดาศิษย์กลุ่มหนึ่งก็พากันยื่นคอเข้ามารุมล้อมทันที

"โม่ฮว่า โม่ฮว่า ครูฝึกเรียกเจ้าไปทำอะไรหรือ"

"ครูฝึกลงโทษเจ้าหรือเปล่า"

โม่ฮว่าตอบตามความจริงว่า "ครูฝึกบอกให้ข้าไปพบเขาทุกวันหลังเลิกเรียน"

ศิษย์คนหนึ่งเอ่ยขึ้นว่า "ต้องเป็นเพราะเจ้าเกียจคร้านละเลยวิชาค่ายกลแน่ๆ ครูฝึกถึงได้โมโห เลยสั่งให้เจ้าไปฝึกวาดค่ายกลทุกวัน จะได้ไม่ถดถอย"

ศิษย์อีกคนแสดงความเห็นอกเห็นใจอย่างยิ่ง "เช่นนั้นเจ้าก็น่าสงสารเกินไปแล้ว ต้องไปวาดค่ายกลใต้สายตาของครูฝึกทุกวี่วัน"

"นั่นน่ะสิ น่าสงสารเหลือเกิน แค่ครูฝึกเหลือบมองข้าแวบเดียว ข้าก็ประหม่าแทบแย่แล้ว อย่าว่าแต่ให้ท่านมาจ้องมองข้าตอนวาดค่ายกลเลย…"

โม่ฮว่าเองก็ถอนหายใจออกมาเช่นกัน

เหล่าศิษย์เห็นดังนั้นก็พากันเอ่ยปลอบประโลมโม่ฮว่า

ที่โม่ฮว่าถอนหายใจ มิใช่เพราะต้องไปวาดค่ายกลใต้สายตาของครูฝึกแต่อย่างใด หากแต่เป็นเพราะการต้องไปหาครูฝึกทุกวัน ย่อมทำให้มีเวลาไปช่วยหอค่ายกลวาดค่ายกลหาหินวิญญาณน้อยลงต่างหาก

ทว่าในเมื่อครูฝึกเอ่ยถามว่าเขาอยากเป็นปรมาจารย์ค่ายกลหรือไม่ อย่างน้อยก็น่าจะคอยชี้แนะตนเองบ้าง คิดเช่นนี้ก็นับว่าเป็นเรื่องดีไม่น้อย

วันถัดมาหลังเลิกเรียน โม่ฮว่าก็เดินทางไปยังเรือนพักของครูฝึกเหยียนบนยอดเขาถงหมิงตรงตามเวลา

ครูฝึกเหยียนไม่อ้อมค้อม วางม้วนตำรา 《บทอธิบายหลักทฤษฎีค่ายกลเบื้องต้น》 ลงตรงหน้าโม่ฮว่าทันที

"วิถีแห่งค่ายกล หากคิดจะก้าวเดินไปให้ได้ยาวไกล รากฐานจำต้องมั่นคง รากฐานนี้มิได้ครอบคลุมเพียงความเข้าใจในอักขระค่ายกลพื้นฐาน ความช่ำชองของท่วงท่าลงพู่กัน และความหนักแน่นของสัมผัสญาณเท่านั้น หากแต่ยังรวมถึงหลักทฤษฎีที่โลกแห่งการบำเพ็ญเต๋าได้ศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับค่ายกลเอาไว้อีกด้วย"

"สิ่งที่เรียกว่าทฤษฎีค่ายกล คือการรวบรวมข้อคิดและบทสรุปเชิงทฤษฎีจากยอดปรมาจารย์ค่ายกลนับไม่ถ้วนที่มีต่อหมื่นพันค่ายกลในโลกบำเพ็ญเต๋า สิ่งที่พวกเขามุ่งค้นหาก็คือสัจธรรมอันเที่ยงแท้ท่ามกลางค่ายกลอันแปรเปลี่ยนไร้ที่สิ้นสุด"

"ผู้บำเพ็ญเพียรบางคนวาดค่ายกลได้ไม่เลว ทว่ากลับไม่รู้เรื่องหลักทฤษฎีแม้แต่น้อย ครั้นเมื่อศึกษาก้าวหน้าไปสู่ระดับที่ลึกซึ้งขึ้น จึงตกอยู่ในม่านหมอกมืดมน ย่อมยากจะก้าวหน้าในวิถีแห่งค่ายกลได้แม้เพียงชุ่นเดียว"

"ตัวข้ายังห่างจากระดับปรมาจารย์ค่ายกลขั้นหนึ่งอยู่อีกก้าวหนึ่ง ทั้งมรดกตกทอดของสำนักส่วนใหญ่ก็สูญหายกระจัดกระจายไปแล้ว จึงไม่อาจถ่ายทอดทฤษฎีค่ายกลที่ลึกซึ้งเกินไปให้แก่เจ้าได้ ย่อมไม่อาจนำไปเทียบเคียงกับการสั่งสอนของตระกูลใหญ่หรือสำนักใหญ่โตเหล่านั้นได้เลย ทว่าหากเทียบกับระดับค่ายกลของเจ้าในปัจจุบันแล้ว ก็น่าจะเพียงพอ"

โม่ฮว่ายืดตัวนั่งหลังตรง สีหน้าแววตายิ่งทวีความนอบน้อม "ขอท่านครูฝึกโปรดชี้แนะขอรับ"

ครูฝึกเหยียนพยักหน้า เปิดม้วนตำรา 《บทอธิบายหลักทฤษฎีค่ายกลเบื้องต้น》 แล้วกล่าวว่า

"ในตำราทฤษฎีเบื้องต้นเล่มนี้ บันทึกหลักการพื้นฐานบางประการของค่ายกลเอาไว้ เช่น ฟ้ากลมแผ่นดินเหลี่ยม ทิศทางแปดทิศ ธาตุทั้งห้าเกื้อหนุนข่มพิชิต รวมถึงโครงสร้างของค่ายกลเดี่ยว ค่ายกลเชิงซ้อน และมหาค่ายกล…"

"ค่ายกลคือการสำแดงออกของกฎเกณฑ์แห่งฟ้าดิน ภายนอกกลมภายในเหลี่ยมเป็นสัญลักษณ์แทนฟ้ากลมแผ่นดินเหลี่ยม การจัดวางตำแหน่งของอักขระค่ายกลที่ต่างกันล้วนดำเนินตามหลักเกณฑ์ของแปดทิศ อักขระค่ายกลต่างคุณสมบัติล้วนเกื้อหนุนและข่มพิชิตซึ่งกันและกัน ค่ายกลเดี่ยวๆ หนึ่งชุดเรียกว่าค่ายกลเดี่ยว ค่ายกลเดี่ยวหลายชุดผสมผสานเข้าด้วยกันเรียกว่าค่ายกลเชิงซ้อน และเมื่อร้อยเรียงเชื่อมโยงค่ายกลเดี่ยวกับค่ายกลเชิงซ้อนจำนวนมหาศาลเข้าด้วยกัน ก็จะกลายเป็นมหาค่ายกล…"

"มหาค่ายกลมีอานุภาพมหาศาลยิ่ง มหาค่ายกลพิทักษ์สำนักที่เรียกขานกันทั่วไปก็คือค่ายกลประเภทนี้ มหาค่ายกลหนึ่งชุดอาจประกอบด้วยค่ายกลนับร้อยนับพันกระทั่งนับหมื่นชุด ต้องอาศัยปรมาจารย์ค่ายกลหลายสิบหรือหลายร้อยคนร่วมมือกันสร้างสรรค์ และมีเพียงปรมาจารย์ค่ายกลที่มีภูมิความรู้ล้ำเลิศระดับสูงยิ่งเท่านั้น จึงจะสามารถรับหน้าที่เป็นปรมาจารย์ค่ายกลหลัก ทำหน้าที่นำการออกแบบและสลักวาดมหาค่ายกลได้…"

"การได้ก้าวขึ้นเป็นปรมาจารย์ค่ายกลหลัก ได้ออกแบบและสรรค์สร้างมหาค่ายกลสักชุดหนึ่ง ย่อมเป็นความปรารถนาสูงสุดชั่วชีวิตของปรมาจารย์ค่ายกลจำนวนมาก"

ครูฝึกเหยียนกล่าวพลางทอดถอนใจเล็กน้อย ก่อนจะเปลี่ยนน้ำเสียง "ทว่าเรื่องพวกนี้ยังห่างไกลนัก ต่อให้เป็นเพียงปรมาจารย์ค่ายกลขั้นหนึ่งทั่วไป ก็มิใช่เรื่องง่ายดายแล้ว"

โม่ฮว่าฟังแล้วก็บังเกิดความเคลิบเคลิ้มใฝ่ฝัน แม้แต่ค่ายกลเดี่ยวเพียงชุดเดียวก็ยังลึกซึ้งพิสดารเพียงนี้ หากมหาค่ายกลที่หลอมรวมหมื่นพันค่ายกลถูกเปิดใช้งานขึ้นมา จะเป็นภาพทัศน์ที่ยิ่งใหญ่อลังการถึงเพียงไหนกัน

ครูฝึกเหยียนมีความลังเลใจอยู่บ้าง ทว่าก็ยังคงส่งมอบ 《บทอธิบายหลักทฤษฎีค่ายกลเบื้องต้น》 ให้แก่โม่ฮว่าด้วยท่าทีเคร่งขรึมจริงจัง พลางกำชับว่า

"ตำราทฤษฎีค่ายกลเบื้องต้นเล่มนี้ เจ้าจงรับไปศึกษาให้ละเอียดถี่ถ้วน จำไว้ให้ดีว่าห้ามเผยแพร่ออกไปภายนอก และห้ามบอกเล่าแก่ผู้ใดเป็นอันขาด"

จากนั้นครูฝึกเหยียนก็อธิบายหลักทฤษฎีพื้นฐานของค่ายกลเพิ่มเติมอีกบางส่วน แล้วจึงให้โม่ฮว่ากลับไป

เมื่อโม่ฮว่ากลับมาถึงเรือนพักศิษย์ มือจับตำรา 《บทอธิบายหลักทฤษฎีเบื้องต้น》 ที่บางเฉียบเล่มนั้นไว้ ทว่ากลับรู้สึกหนักอึ้งในมือ และเป็นครั้งแรกที่เขาตระหนักถึงความสำคัญของการสืบทอดมรดกแห่งการบำเพ็ญเต๋า หากไม่มีผู้ใดคอยสั่งสอน สิ่งเหล่านี้ย่อมเพียงพอให้ตนเองต้องคลำทางทั้งชีวิต

ส่วนตนเองเป็นเพียงศิษย์ธรรมดาคนหนึ่ง ทว่าครูฝึกเหยียนกลับทุ่มเทเอาใจใส่ถึงเพียงนี้ ในใจของโม่ฮว่าจึงยิ่งทวีความซาบซึ้งใจ

โม่ฮว่าสงบจิตใจลง ค่อยๆ พลิกอ่าน 《บทอธิบายหลักทฤษฎีเบื้องต้น》 ทีละตัวอักษรทีละประโยค สิ่งใดที่ไม่เข้าใจก็จดบันทึกไว้ เตรียมนำไปขอคำชี้แนะจากครูฝึกในวันพรุ่งนี้

ก่อนนอน โม่ฮว่ายังได้หยิบ 《แผนภาพค่ายกลทองศิลา》 ออกมาจดจำอักขระค่ายกลด้านใน เมื่อหลับตาลงก็เข้าสู่ทะเลความรู้ ฝึกวาดค่ายกลทองศิลาลงบนแผ่นศิลา

ค่ายกลทองศิลามีอักขระค่ายกลเพียงสี่สาย ไม่นับว่ายากเกินไป ทว่าต้องใช้เวลาทำความคุ้นเคยกับอักขระค่ายกลและหมั่นฝึกฝน

ด้วยอานิสงส์จากตำรา 《บทอธิบายหลักทฤษฎีค่ายกลเบื้องต้น》 ยามที่โม่ฮว่าวาดภาพร่างค่ายกลทองศิลา จึงรู้สึกว่าความคิดความอ่านกระจ่างชัดเจนขึ้นมาก

เหตุใดอักขระค่ายกลทั้งสี่สายจึงค่อนไปทางทิศตะวันตก นั่นเพราะทิศตะวันตกสังกัดธาตุทอง เข้ากันได้ดีกับคุณสมบัติของค่ายกลทองศิลา วิธีการวาดที่แท้จริงยังมีรายละเอียดข้อกำหนดตามหลักแผนภูมิแปดทิศอยู่อีกมาก

ในอดีตโม่ฮว่ารู้เพียงแค่วาดตามภาพร่างค่ายกล ทว่าไม่เข้าใจว่าเหตุใดจึงต้องวาดเช่นนั้น บัดนี้เขากลับมีความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นอีกขั้นหนึ่งแล้ว

วันที่สอง โม่ฮว่าเดินทางไปยังยอดเขาถงหมิงอีกครั้ง

ครูฝึกเหยียนสุ่มตั้งคำถามจากตำราทฤษฎีค่ายกล โม่ฮว่าตอบคำถามได้ถูกต้องทั้งหมดทีละข้อ เมื่อยืนยันได้ว่าโม่ฮว่าตั้งใจอ่านตำราทฤษฎีค่ายกลจนจบอย่างถี่ถ้วน ครูฝึกเหยียนก็อดไม่ได้ที่จะพยักหน้าด้วยความพึงพอใจ

หลังจากนั้นโม่ฮว่าก็นำคำถามที่ตนเองจดบันทึกไว้ขึ้นมาขอคำชี้แนะจากครูฝึกเหยียน ซึ่งครูฝึกเหยียนก็ช่วยไขข้อข้องใจให้ทีละเรื่อง สีหน้าแววตาผ่อนคลายและเปี่ยมด้วยความชื่นใจอย่างเห็นได้ชัด

วันที่สามเมื่อโม่ฮว่าไปหาอีกครา ครูฝึกเหยียนก็นำค่ายกลของจริงมาเป็นตัวอย่าง ทำการวิเคราะห์แจกแจงให้โม่ฮว่าฟัง เพื่อให้เขาเข้าใจหลักทฤษฎีพื้นฐานของค่ายกล

ครูฝึกเหยียนเริ่มต้นอธิบายจากค่ายกลที่มีอักขระค่ายกลหนึ่งสายหลายๆ ชุด รวมถึงค่ายกลเพลิงสว่างที่โม่ฮว่าเคยรังสรรค์ และยังมีค่ายกลที่โม่ฮว่าไม่เคยเรียนรู้อีกสองสามชุด จากนั้นก็เป็นค่ายกลที่มีอักขระค่ายกลสองสาย ซึ่งล้วนเป็นค่ายกลที่โม่ฮว่าไม่เคยพบเห็นมาก่อน โม่ฮว่าตั้งอกตั้งใจรับฟังอย่างจดจ่อ

ในบรรดาค่ายกลที่มีอักขระค่ายกลสี่สาย ค่ายกลแรกที่ครูฝึกหยิบยกมาอธิบายก็คือค่ายกลตรึงดิน ซึ่งเป็นค่ายกลที่โม่ฮว่าเคยขอคำชี้แนะจากครูฝึกมาก่อน แม้โม่ฮว่าจะวาดได้อย่างช่ำชองแล้ว ทว่าเมื่อได้ฟังคำอธิบายของครูฝึกในยามนี้ จึงตระหนักว่าตนเองในอดีตรู้เพียงรูปแบบภายนอก ทว่ามิได้เข้าใจถึงแก่นแท้เบื้องลึก ความเข้าใจที่มีต่อศาสตร์ค่ายกลยังขาดตกบกพร่องไปมากนัก

เมื่ออธิบายค่ายกลตรึงดินจบ ครูฝึกเหยียนจึงเอ่ยถึงค่ายกลทองศิลา

"ค่ายกลทองศิลากับค่ายกลตรึงดินมีสรรพคุณคล้ายคลึงกัน ในบรรดาธาตุทั้งห้า ดิน ทอง น้ำ ไม้ ไฟ ธาตุดินสามารถก่อกำเนิดธาตุทอง ดังนั้นยามที่ผู้บำเพ็ญเพียรสร้างถ้ำพำนักหรือที่พักอาศัย จึงมักใช้ค่ายกลตรึงดินเสริมความมั่นคงของฐานราก ควบคู่ไปกับการใช้ค่ายกลทองศิลาเสริมความแข็งแกร่งของสิ่งปลูกสร้าง ด้วยความสัมพันธ์ที่ดินก่อเกิดทอง อานุภาพของค่ายกลจึงยิ่งทวีประสิทธิภาพ ค่ายกลทั้งสองชุดนี้สามารถนำมาเปรียบเทียบศึกษาเพื่อทำความเข้าใจซึ่งกันและกันได้…"

โม่ฮว่าฟังแล้วพลันกระจ่างแจ้งในใจทันที

ครูฝึกเหยียนอธิบายอยู่นานหนึ่งชั่วยาม จากนั้นจึงมอบหมายการบ้านสองสามข้อ ให้โม่ฮว่าไปค้นหาตัวอย่างค่ายกลที่เกื้อหนุนและข่มพิชิตกันด้วยตนเอง แล้วจึงให้โม่ฮว่ากลับไป

เมื่อโม่ฮว่ากลับมาถึงเรือนพักศิษย์ ยิ่งคิดก็ยิ่งรู้สึกแปลกประหลาดใจ

ในบรรดาตัวอย่างที่ครูฝึกเหยียนหยิบยกขึ้นมา มีค่ายกลจำนวนไม่น้อยที่ตนเองเคยช่วยหอค่ายกลวาด

ค่ายกลเพลิงสว่างและค่ายกลตรึงดินย่อมมิต้องเอ่ยถึง ส่วนค่ายกลทองศิลาก็เป็นค่ายกลที่ผู้ดูแลอ้วนเพิ่งสั่งให้ตนวาด วันนี้ครูฝึกยังเจาะจงอธิบายภาพร่างค่ายกลทองศิลาให้ตนฟังเป็นพิเศษ แม้จะทำเพื่ออธิบายความสัมพันธ์ของการเกื้อหนุนและข่มพิชิตของธาตุทั้งห้า ทว่ามันช่างประจวบเหมาะจนเกินไปแล้ว

'ระหว่างครูฝึกกับผู้ดูแลอ้วนมีความสัมพันธ์อันใดต่อกันหรือไม่ หรือว่าครูฝึกจะรู้แล้วว่า ค่ายกลเหล่านั้นของร้านโหย่วหยวนไจ ข้าเป็นผู้วาดขึ้นมาเอง'

โม่ฮว่าลอบครุ่นคิดใคร่ครวญอยู่ในใจ